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就職支援 イーハトーブ・キャリアプラン
キャリアセンターは、学内の各種キャリア教育部門と一体となって就職支援に取り組み、富士大学は、就職に強い大学として、たえず進化しています！
１ キャリアセンターの取り組み
| 就職情報の提供 | 求人情報の提供、就職関連図書の整備 |
|---|---|
| 就職活動の支援 | 個別面談、面接指導、履歴書・エントリーシート添削 |
| 就職試験対策講座の実施 | 公務員試験対策講座、教員採用試験対策講座、金融機関志願者特別セミナー |
| 資格取得対策講座の実施 | 日商簿記検定対策講座、ITパスポート検定対策講座、特殊免許講座 等 |
| インターンシップ事前指導 | 事前講座「ビジネスマナー」「産業人講話」、グループワーク 等 |
２ 富士大学のキャリア教育
(1) 2023年度キャリア関連科目履修モデル
（２）キャリア専門科目及び関連科目
| キャリア教育基本科目 | 職業倫理教育科目 | 職業能力教育科目 | 職業技能教育科目 | |
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| 「雨ニモマケズ科目群」 | 「風ニモマケズ科目群」 | 「雪ニモマケズ科目群」 | 「夏ノ暑サニモマケヌ科目群」 | |
| １年次 | キャリア形成論Ⅰ | 教養ゼミ | 情報リテラシー | 日本語の世界 |
| ２年次 | キャリア形成論Ⅱ | 共生社会論 企業法務論 地方自治論 政治・経済・時事問題研究Ⅰ・Ⅱ 起業家育成論 起業ファイナンス論 | 職業人基礎力養成Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ 論理的思考基礎Ⅰ・Ⅱ 論理的思考Ⅰ・Ⅱ ビジネス能力開発論 メンタルマネジメント論 | 女子学生のためのキャリア形成論 グローバルキャリア論 ことばと文化 金融と人生設計 資本市場の役割と証券投資 |
| ３年次 | キャリア形成論Ⅲ キャリア形成論Ⅳ | |||
| ４年次 |
| キャリア形成論Ⅰ | 厳しい社会と自己を理解して、多面的視点から「生きること」「働くこと」を学び、大学生活を有意義に過ごすためのキャリアデザインを描きます。 |
|---|---|
| キャリア形成論Ⅱ | 地域経済・産業界の生の声を聴きながら職業選択にかかわる基本的事項を学び、産業人とのディスカッションを経て自己理解・仕事理解を深めます。 |
| キャリア形成論Ⅲ | 就職活動に向け、今後の企業社会を展望し、業界研究を通して現実を見据えた職業選択の方法を学びます。 |
| キャリア形成論Ⅳ | 自己分析や企業研究を深めるとともに、 就職活動に係わる実践的な知識や教養を身につけます。 |
| 教養ゼミ | １年次必修科目。少数ゼミ（10名前後）によるきめ細かい指導により、郷土の偉人、宮沢賢治、新渡戸稲造を基本テーマに、学生生活の明確な目標を持った倫理観の醸成を図ります。 |
|---|---|
| 共生社会論 | 物の豊かさから心の豊かさへの社会進展「共生型地域社会」のヒントを過去の歴史から探ります。 |
| 企業法務論 | 実社会で直面する仕事に関する法律を学び、コンプライアンスの醸成を図ります。 |
| 起業家育成論、起業ファイナンス論 | グローバル化社会の中でベンチャースピリットを身に付けさせ、地域創生人材を育成します。 |
| 情報リテラシー | コンピュータや情報通信機器の仕組みを理解するとともに、適切に活用できる基本的能力を養成します。 |
|---|---|
| 職業人基礎力養成Ⅰ | 能力適性検査の言語能力（時事問題の理解力、文章読解力）を高めます。 |
| 職業人基礎力養成Ⅱ~Ⅳ | 能力適性検査の非言語能力（計算、思考）を養成します。 |
| 論理的思考Ⅰ~Ⅱ | 高度な非言語能力（判断推理・数的推理）を養成します。 |
| ビジネス能力開発論 | ビジネスの世界で実際に用いられている様々な思考法を学びます。 |
| メンタルビジネス論 | ストレス社会を逞しく生き抜くために、メンタル強化の7つのスキルを学びます。 |
| ・日本語の世界 | 社会人になると、幅広い人たちに対して相談や連絡・報告をしなければなりません。この講座では「社会人としての日本語能力」を高めることによって、仕事における人間関係構築の基盤づくりを行います。 |
|---|---|
| 資本市場の役割と証券投資 | 資本市場に求められる役割とは何か。激変する日本の資本市場投資のリスク&リターンの考え方、株式投資・ポートフォリオ運用・外国為替相場など証券投資における重要なテーマを実務の観点から解説します。 |